第9节

  而殷妙所说的课外实践以及语

    伴项目，缘于她当时填报的辅修专业——汉学。

    事情还得从最初的那堂“汉学导论”说起。

    那天早上晨光破晓，朝霞如织，太阳当空照，鸟儿喳喳叫，空气中飘扬着初秋的清爽气息。

    当殷妙开开心心地背着书包走进教室的时候，她看到一个无论如何也不应该出现在这里的人。

    ——没错，路德维希。

    殷妙震惊地蹬蹬蹬连退好几步，睁大眼睛看向门外贴的课表，再三确定她所在的建筑楼的确是东亚中心，即将要上的课程的确叫“汉学导论”后，这才满脸不可思议地走了进去。

    路德维希坐在第四排边上的座位，左手侧有其他人，右手方向是过道。

    殷妙路过的时候，他正戴着耳机专心致志地看向电脑屏幕，根本没有留意到她。

    她在他身后两排的地方坐了下来，借着书本的遮挡悄悄观察他。

    路德维希似乎是一个人来的，完全没有和周围人打招呼或聊天的意思，他沉浸在自己的世界中，像只颈项低垂的孤僻天鹅。

    汉学系的教授向大家介绍了本学期的课程安排。

    殷妙仔细听完内容，觉得对她这个华国人来说总体难度不算高，她志得意满地仰着头，终于找回了在哲学讲座上被血虐的自信，难怪之前的校友群里，学长学姐都推荐辅修汉学呢。

    为了提高学习效率，教授建议他们两到三人结成语伴小组互帮互助，平时准备小组报告时也可以练习口语，确定关系的同学稍后可将名单报给助教——这门课的助教是华人面孔。