从这里开始，我们带娃了

默了一下，一个略显疲惫的男声回答道：

    “啊……老师您好，我今天也问了她……她说身T不太舒服，这几天情绪也不太稳定。可能得晚几天才能来。我们原以为学校不那麽急……”

    我皱了皱眉，尽量让自己显得专业一些：

    “理解，我这边需要和学生处交待，所以您看，是否能请您这边发个短信或者简短说明给我，说明她的具T返校时间？我也好备案。”

    “好好好，麻烦老师了。”

    挂断电话，我抹了一把额角无意识渗出的汗——

    第一天上岗，就遇到人没来、电话没人接、家长语焉不详的局面。

    看起来，这个“高一6班”b我想像中更不容易。

    但至少，好消息是我不至於连基本情况都交待不清，坏消息是——我的“班主任新手期”，果然没那麽简单。

    我抬眼看向窗外C场上户外教育营的队伍，一边找出宁嘉仪的名字，在出勤记录上工整地标记上：

    缺席——家长来电说明，身T不适，待确认返校时间。

    从这开始，我意识到，我的工作，不仅是站在讲台上说话，还要学会在混乱中，稳住一群人，和一个个未曾谋面的家庭打交道。

    yAn光从教室窗户斜斜落进来，像是提前为这群刚升上高一的少年少nV披上了些微的光。

    我回到讲台上，看着底下三十多双眼睛，有人好奇，有人困倦，有人微微低头假装翻着入学通知单。空气中还带着夏末的新鲜气味，和一点点躁动。

    我深x1了一口气，拿起粉笔，在黑板上写下两个字：

    林屿。

    “我是你们的班主任，林屿。”我转身，语