教师

    彦平很明显的对出现在面前的美丽双腿感到狼狈。视线很不自然的不停移动。“真奇怪……..。”

    美l故意在彦平的身上上下打量。他的衬衫渗出汗水，只有十七岁，长的很英俊，但有男人的T臭。美l在这个时候发觉自己沈溺在nVe待狂的快感里。心情有如猫在捉弄不敢动的老鼠。“没有办法了，这一次就到这里为止吧。”

    美l感到自己的T内无b的火热和SaO痒。所以等到彦平离开音乐教室以后，立刻跑到厕所里sh0Uy1Ng。放学后留在学校里sh0Uy1Ng是担任教职以来的第一次。明知不可这样，可是手指忍不住地向自己的Y部掉去。h昏时走出校门，并没有在每次sh0Uy1Ng后感到的虚脱感和不快感，连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感，身心都感到愉快。这种感受还是第一次………….这时美l想到，把李彦平当作玩具玩弄，也许能挽救自己脱离经神官能症。

    在这两天星期二下课后，走向成ｘ高中的美l，心里好像有什么很大的期待，脚步显的特别轻快.今天并不是成ｘ高中合唱团全T等待美l，而是以发音练习的名义约了两名学生见面。彦平为其中之一坐在钢琴前的美l，先让一个学生做发音练习，约三十分后准他离去，这是有计画的行动。另一学生就是彦平了，教室中只剩下美l和彦平，这时彦平显然非常紧张。美l一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣，这一次是从一开始就是有意的行为..在这刹那，彦平的声音发生变化。

    美l当然立刻听的出来，但故意装出不知道的样子。今天的目的当然不是练习发音，而另有目的。美lb平常兴奋，不只是天气闷热的关系。让彦平做简单的发音练习，同时看彦平的嘴。发觉这种情形的彦平，故意看着天